Размер шрифта:

Цвет сайта:

Изображения:

Поиск

МОУ ИРМО «Уриковская СОШ» 664531, Иркутская область, Иркутский район, с. Урик, ул. Братьев Ченских, д. 1

Обучение с применением дистанционных технологий

Разделы:

  1. Документация дистанционного обучения
  2. Расписание уроков
  3. Советы специалистов
  4. Смешанное обучение
  5. Электронная библиотека

Уважаемые родители (законные представители) и обучающиеся!

На основании приказа № 430-ОД от 29.03.2021 года  "Об организации работы МОУ ИРМО "Уриковская СОШ" с применением дистанционных технологий в период с 01.04.2021 по 05.04.2021 года" перевести обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования на обучение с применением дистанционных технологий на период с 01.04.2021 по 05.04.2021 года.

Уважаемые родители (законные представители) и обучающиеся!

На основании приказа № 416-ОД от 22.03.2021 года  "Об организации работы МОУ ИРМО "Уриковская СОШ" с применением дистанционных технологий" перевести обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования на обучение с применением дистанционных технологий с 23.03.2021 по 24.03.2021 года.

 

Уважаемые родители (законные представители) и обучающиеся!

На основании Приказа № 360 от 06.11.2020 года Администрации Управления образования Иркутского районного муниципального образования "Об организации работы МОУ ИРМО во II четверти"  наша школа перешла на удаленный режим работы.
Удаленный режим предполагает использование разнообразных форм обучения:
1. Дистанционное обучение:
- использование электронных образовательных платформ;
- онлайн-обучение.
2. Самостоятельное освоение учебного материала.

Образовательная деятельность на удаленном режиме включает два этапа:

I. Теоретическое освоение материала - аналог урока в школе
- онлайн-сессия с учителем (Zoom, Skype);
- видеоуроки;
- просмотр презентаций;
- освоение материала на образовательных платформах;
- работа с учебной литературой и пр.
Внимание! Обучающиеся 1-х классов проходят только первый этап. Домашние задания они не получают.
 
II. Выполнение домашнего задания
- выполнение заданий на образовательных платформах;
- предоставление домашних  заданий посредством социальных сетей;
- прохождение контроля с помощью интернет-форм (яндекс формы, google-формы и пр);
- предоставление домашних заданий в письменной форме после окончания режима самоизоляции и пр.
Время, отводимое на второй этап на удаленном режиме обучения:
2-3 классы – 1,5 часа,
4-5 классы – 2 часа,
6-8 классы – 2,5 часа,
9-11 классы – 3,5 часа.

Рабочее место школьника

Малоподвижное положение за партой или рабочим столом отражается на функционировании многих систем организма школьника, особенно сердечно – сосудистой и дыхательной. При длительном сидении дыхание становится менее глубоким, обмен веществ понижается, происходит застой крови в нижних конечностях, что ведёт к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций.

  • Рабочее место школьника рекомендуется располагать у окна для достаточного естественного освещения
  • Экран видеомонитора должен находиться прямо перед глазами пользователя на расстоянии 60 - 70 см.
  • Книги желательно ставить на подставку на расстоянии вытянутой руки от глаз.
  • Правильная рабочая поза во время учебных занятий: сидеть глубоко на стуле, ровно держать корпус и голову; ноги должны быть согнуты в тазобедренном и коленном суставах, ступни опираться на пол, предплечья свободно лежать на столе. 
  • Стул задвигается под стол так, чтобы при опоре на спинку между грудью ребенка и столом было расстояние равное ширине его ладони. 
  • Мебель должна соответствовать росту ребёнка.

Для профилактики переутомления через каждые 30-45 минут занятий необходимо проводить физкультминутку и гимнастику для глаз.
Физкультминутки 
Рекомендации Роспотребнадзора